Bookbot

Psychologie problémového dítěte školního věku

Boekbeoordeling

Meer over het boek

Prof. PhDr. RNDr. Marie Vágnerová, CSc.: Psychologie problémového dítěte školního věku. Jako skripta pro posluchače Husitské teologické fakulty Univerzity Karlovy. "Text je určen pro posluchače učitelské specializace. Navazuje na znalosti z vývojové a sociální psychologie. Je volným pokračováním učebního textu "Psychologie školníhodítěte". Jeho cílem je pomoci budoucímu učiteli orientovat se v problémech, které může s dětmi ve třídě mít. ... ... Tato učebnice je součástí plánované koncepce výuky psychologie u učitelské specializace studujících HTF, představuje její závěrečnou část. Proto předpokládá již určité znalosti a orientovanostvodborných termínech i teoriích, které zde nejsou znovu vysvětlovány. ... ..." (úvod, 1997) ISBN: 382-119-97 a ISBN: 80-7148-488-8

We hebben in totaal boeken Psychologie problémového dítěte školního věku (1997) op voorraad.

Een boek kopen

Psychologie problémového dítěte školního věku, Marie Vágnerová

Taal
Jaar van publicatie
1997
Bindwijze
(Paperback),
Staat van het boek
Goed
Prijs
€ 6,49
Koop dit boek voor € 5,84
Prijs voor clubleden

Betaalmethoden

4,5
Zeer goed
4 Beoordelingen

We missen je recensie hier.

Titel
Psychologie problémového dítěte školního věku
Taal
Tsjechisch
Uitgever
Karolinum
Jaar van publicatie
1997
Formaat
Paperback
Aantal pagina's
170
ISBN10
8071844888
ISBN13
9788071844884
Reeks
Beoordeling
4,5 van 5
Aantekening
Prof. PhDr. RNDr. Marie Vágnerová, CSc.: Psychologie problémového dítěte školního věku. Jako skripta pro posluchače Husitské teologické fakulty Univerzity Karlovy. "Text je určen pro posluchače učitelské specializace. Navazuje na znalosti z vývojové a sociální psychologie. Je volným pokračováním učebního textu "Psychologie školníhodítěte". Jeho cílem je pomoci budoucímu učiteli orientovat se v problémech, které může s dětmi ve třídě mít. ... ... Tato učebnice je součástí plánované koncepce výuky psychologie u učitelské specializace studujících HTF, představuje její závěrečnou část. Proto předpokládá již určité znalosti a orientovanostvodborných termínech i teoriích, které zde nejsou znovu vysvětlovány. ... ..." (úvod, 1997) ISBN: 382-119-97 a ISBN: 80-7148-488-8