Meer over het boek
Dětská kresba má své místo při psychologickém vyšetření dítěte. Vypovídá o jeho vnitřním světě, jeho představivosti, kreativitě. Využívá se také během psychoterapie; vychovatelům prozrazuje stupeň vývoje dítěte vzhledem k průměru (pokročilejší, nebo opožděný vývoj). Autor, klinický psycholog, vychází ve své knize ze své klinické psychologické praxe s dětmi a dospívajícími. Věnuje se nejprve tzv. volným kresbám, ukazuje vyjádření úzkosti, traumatických epizod a sexuálního násilí v kresbách dětí. Dále porovnává volné kresby s testovými kritérii TAT a přestavuje modelové záznamy postupů při rozhovorech s jednotlivými dětmi, analýzy obrázků a vytváří analytické tabulky grafických postupů v kresbě. V závěru jsou analyzovány tematické kresby (lidské postavy, kresby, rodiny, stromu aj.), které autor využívá ve své praxi a pro něž navrhuje interpretační postupy. Knihu budou s prospěchem číst dětští psychologové a terapeuti, studující psychologie, rodiče.
We hebben in totaal boeken Dětská kresba jako diagnostický nástroj (2024) op voorraad.
Een boek kopen
Dětská kresba jako diagnostický nástroj, Georges Cognet
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2024
- Bindwijze
- (Paperback),
- Staat van het boek
- Goed
- Prijs
- € 10,99
Betaalmethoden
We missen je recensie hier.
- Titel
- Dětská kresba jako diagnostický nástroj
- Taal
- Tsjechisch
- Auteurs
- Georges Cognet
- Uitgever
- Portál
- Jaar van publicatie
- 2024
- Formaat
- Paperback
- Aantal pagina's
- 208
- ISBN10
- 8026220552
- ISBN13
- 9788026220558
- Reeks
- Categorieën
- Tags
- Kindertekeningen
- Oorspronkelijke titel
- Comprendre et interpreter les dessins d'enfants
- Beoordeling
- 4,5 van 5
- Aantekening
- Dětská kresba má své místo při psychologickém vyšetření dítěte. Vypovídá o jeho vnitřním světě, jeho představivosti, kreativitě. Využívá se také během psychoterapie; vychovatelům prozrazuje stupeň vývoje dítěte vzhledem k průměru (pokročilejší, nebo opožděný vývoj). Autor, klinický psycholog, vychází ve své knize ze své klinické psychologické praxe s dětmi a dospívajícími. Věnuje se nejprve tzv. volným kresbám, ukazuje vyjádření úzkosti, traumatických epizod a sexuálního násilí v kresbách dětí. Dále porovnává volné kresby s testovými kritérii TAT a přestavuje modelové záznamy postupů při rozhovorech s jednotlivými dětmi, analýzy obrázků a vytváří analytické tabulky grafických postupů v kresbě. V závěru jsou analyzovány tematické kresby (lidské postavy, kresby, rodiny, stromu aj.), které autor využívá ve své praxi a pro něž navrhuje interpretační postupy. Knihu budou s prospěchem číst dětští psychologové a terapeuti, studující psychologie, rodiče.




