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Band 9 für die Realschule in Bayern führt die bewährte Konzeption der Reihe fort. Die Grundkonzeption des Unterrichtswerks Kombiniere Deutsch - Bayern für Realschulen und mittlere Bildungsabschlüsse entspricht dem Aufbau des Kombi-Buchs Deutsch : klare räumliche Trennung der Lese- und Sprachbuchteile, konsequente thematische und inhaltliche Vernetzung beider Teile durch Querverweise, unabhängig voneinander einsetzbare Bausteine in einer selbst zu wählenden Reihenfolge. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption sind: klare Vermittlung von Methodenkompetenz , Schulung der Lesekompetenz (informationsentnehmendes Lesen) und Intensivierung der Lesemotivation (literarisches Lesen), individuelle Förderung und Binnendifferenzierung durch Aufgaben auf verschiedenen Niveaustufen ("Wähle A oder B"), Hinführen zu eigenverantwortlichem Lernen (z. B. durch selbstständiges Rechtschreibtraining), sukzessiver Aufbau von Schlüsselqualifikationen (adressatenbezogenes Sprechen, angemessene Umgangsformen, Referieren, Präsentieren, Arbeiten im Team).
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Kombiniere Deutsch Bayern 9, Gerhard C. Krischker, Claudia Högemann, Reinhild Miedzybrocki, Karla Müller, Anne Vormoor, Markus Kondert, Markus Knebel, Vera Holzl, Oliver Kriegsmann, Silke Zeller, Armin Stadler, Elke Langendorf, Ulrike Höttges, Ursula Hartmüller
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2011
- Bindwijze
- (Hardcover)
Betaalmethoden
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- Titel
- Kombiniere Deutsch Bayern 9
- Ondertitel
- Lese- und Sprachbuch für Realschulen in Bayern
- Taal
- Duits
- Auteurs
- Gerhard C. Krischker, Claudia Högemann, Reinhild Miedzybrocki, Karla Müller, Anne Vormoor, Markus Kondert, Markus Knebel, Vera Holzl, Oliver Kriegsmann, Silke Zeller, Armin Stadler, Elke Langendorf, Ulrike Höttges, Ursula Hartmüller
- Uitgever
- Buchner
- Jaar van publicatie
- 2011
- Formaat
- Hardcover
- Aantal pagina's
- 287
- ISBN10
- 3766137697
- ISBN13
- 9783766137692
- Reeks
- Categorieën
- Aantekening
- Band 9 für die Realschule in Bayern führt die bewährte Konzeption der Reihe fort. Die Grundkonzeption des Unterrichtswerks Kombiniere Deutsch - Bayern für Realschulen und mittlere Bildungsabschlüsse entspricht dem Aufbau des Kombi-Buchs Deutsch : klare räumliche Trennung der Lese- und Sprachbuchteile, konsequente thematische und inhaltliche Vernetzung beider Teile durch Querverweise, unabhängig voneinander einsetzbare Bausteine in einer selbst zu wählenden Reihenfolge. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption sind: klare Vermittlung von Methodenkompetenz , Schulung der Lesekompetenz (informationsentnehmendes Lesen) und Intensivierung der Lesemotivation (literarisches Lesen), individuelle Förderung und Binnendifferenzierung durch Aufgaben auf verschiedenen Niveaustufen ("Wähle A oder B"), Hinführen zu eigenverantwortlichem Lernen (z. B. durch selbstständiges Rechtschreibtraining), sukzessiver Aufbau von Schlüsselqualifikationen (adressatenbezogenes Sprechen, angemessene Umgangsformen, Referieren, Präsentieren, Arbeiten im Team).