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La main à la pâte - 4: Faire des sciences à l'école

Cahier n°4, Le thermomètre

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Engagé avec volontarisme dans l'opération La main à la pâte° depuis 1996, le département de la Loire-Atlantique rassemble aujourd'hui plus de 110 écoles, environ 300 classes, dans cette action de relance de l'enseignement des sciences à l'école primaire. Les enseignants pionniers - ils étaient 35 au départ - ont expérimenté, échangé, produit. Certaines de leurs fiches d'activités sont actuellement accessibles sur le site Internet de l'INRP. Les autres fiches produites ont été réunies, relues, validées et organisées sous forme de cahiers thématiques. Les activités proposées respectent les principes de l'opération La main à la pâte et en épousent la démarche. Les cahiers Faire des sciences à l'école vont utilement contribuer à la réflexion qui accompagne, au-delà de l'opération La main à la pâte elle-même, le processus de relance et de rénovation de l'enseignement scientifique à l'école et au collège.

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La main à la pâte - 4: Faire des sciences à l'école, Guy Faucon, Jean-Claude Fourneau

Taal
Jaar van publicatie
2000
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(Paperback),
Staat van het boek
Goed
Prijs
€ 6,49

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Titel
La main à la pâte - 4: Faire des sciences à l'école
Ondertitel
Cahier n°4, Le thermomètre
Taal
Frans
Jaar van publicatie
2000
Formaat
Paperback
Aantal pagina's
108
ISBN10
2866283341
ISBN13
9782866283346
Reeks
Tags
Aantekening
Engagé avec volontarisme dans l'opération La main à la pâte° depuis 1996, le département de la Loire-Atlantique rassemble aujourd'hui plus de 110 écoles, environ 300 classes, dans cette action de relance de l'enseignement des sciences à l'école primaire. Les enseignants pionniers - ils étaient 35 au départ - ont expérimenté, échangé, produit. Certaines de leurs fiches d'activités sont actuellement accessibles sur le site Internet de l'INRP. Les autres fiches produites ont été réunies, relues, validées et organisées sous forme de cahiers thématiques. Les activités proposées respectent les principes de l'opération La main à la pâte et en épousent la démarche. Les cahiers Faire des sciences à l'école vont utilement contribuer à la réflexion qui accompagne, au-delà de l'opération La main à la pâte elle-même, le processus de relance et de rénovation de l'enseignement scientifique à l'école et au collège.