Andrea Schindler Boeken

A. Schindler / A. Müller / S. Schmidt: Vorwort – R. Utz: Beyond Sherwood: Robin Hood’s Global Appeal – C. Houswitschka: Arthur und Henry V. Das Nachleben zweier Könige und Helden in der britischen Kultur – K. Oschema: The Once and Future European? Karl der Große als europäische Gründerfigur in Mittelalter und Gegenwart – S. Schmidt: Kaiser Karl der Große. Literarische Tradition und produktive Rezeption – A. Schindler: Die Wiederkehr des Herrschers, oder: Warum sich das Umweltbundesamt der Raben annimmt – I. Bennewitz / M. Fischer: Königin der Herzen. Die heilige Kunigunde in Literatur und Kult – C. Böcking: „Eine Jungfrau war auserkoren“. Geschlecht und Nation in Gustav Ucickys Das Mädchen Johanna (1935) – F. Gabaude: Der Mythos von Jeanne d’Arc und die politische Identität der Franzosen – K. van Eickels: Richard Löwenherz und Eduard II. von England als gay heroes of the past im 20. Jahrhundert – U. Bieber: Poetische und mediale Rezeption altrussischer Historien. Die Helden der Bylinen und ihre Rezeption in den heutigen Medien – D. de Rentiis: ???? - heros - héros. Eine Neubetrachtung

Slabikář navazuje na práci s Živou abecedou. Různými úkoly je podporován rozvoj smyslů potřebných ke čtení a vlastní výuka čtení pokračuje osvojováním si dalších písmen a čtením slov různé obtížnosti sestavených do metodické řady. Slova jsou spojována do vět, věty do přiměřeně dlouhých textů. Slabikář obsahuje základní učivo a prvky rozšiřujícího učiva (cvičení označená hvězdičkou, předčítání říkanek, vyhledávání dalších informací k textu). Texty a jednotlivá cvičení pomáhají rozvíjet slovní zásobu, řeč a výslovnost, komunikaci, napomáhají rozvoji čtení s porozuměním, fantazie, rozvoji mezilidských vztahů a vztahu k přírodě. Ve Slabikáři jsou uplatněny také prvky kritického myšlení (co o daném tématu už víme), globálního čtení (neznámé slovo je podpořeno obrázkem) či projektového vyučování (některé stránky jsou tematicky propojeny, podpořeny doplněním o mezipředmětové vztahy). Jednotlivé činnosti umožňují zapojení všech žáků do výuky. Slabikář je ukončen literární částí, kde děti mohou využít všeho, čemu se za celý školní rok naučily, je motivací k samostatnému čtení prvních knih.