La cultura dell'educazione. Nuovi orizzonti per la scuola
- 242bladzijden
- 9 uur lezen
Jerome Bruner Volgorde van de boeken (chronologisch)
1 oktober 1915 – 5 juni 2016
Jerome Bruner was een Amerikaanse psycholoog en een belangrijke pionier van de cognitieve psychologie. Zijn invloedrijke werk omvatte ontwikkelings-, onderwijs- en rechtspsychologie, met een focus op sociaal-psychologische fenomenen. Hij heeft het begrip van menselijke cognitie en leerprocessen diepgaand gevormd. Bruners onderzoek verkende hoe individuen informatie verwerven, organiseren en gebruiken, en liet daarmee een belangrijke stempel achter op het vakgebied.
Acts of Meaning
- 208bladzijden
- 8 uur lezen
Argues that the idea of the mind as an information processor has led psychology away from seeing the mind as a creator of meanings. Only by breaking out of the limitations of a computational model of mind can we grasp the interaction through which mind constitutes and is constituted by culture.
Wie das Kind sprechen lernt
- 138bladzijden
- 5 uur lezen
Ein berühmter Psychologe wollte mehr darüber wissen, wann und wie das Kind die Sprache erwirbt: Er stellt fest, dass dieser Lernprozess eingebettet ist in ein 'System der Weitergabe unserer Kultur': Nach Bruner lernt das Kind nicht nur, wie es sich ausdrücken soll, sondern auch und gleichzeitig, welche Normen und Werte unter denen gelten, an die es sich mit seinen Worten wendet.
The Mind of a Mnemonist
- 192bladzijden
- 7 uur lezen
The Mind of a Mnemonist is a rare phenomenon--a scientific study that transcends its data and, in the manner of the best fictional literature, fashions a portrait of an unforgettable human being.
Der Prozess der Erziehung
- 104bladzijden
- 4 uur lezen
A landmark in educational theory, now reassessed by the author in a new introduction.
