De spelen bieden de kinderen gerichte hulp bij het omgaan met gevoelens van angst, depressie, onzekerheid, verlegenheid, minderwaardigheid, enz. In deze leeftijdscategorie blijkt het aantal probleemkinderen op alle scholen dramatisch toe te nemen. Dit boek is bedoeld als hulpmiddel bijh et omgaan met deze probleemkinderen. Deze kinderen hebben een groep nodig waarin ze sociaal gedrag kunnen ervaren, uitproberen en toepassen. De spelen zijn thematisch naar de aard van het probleem ingedeeld in 4 categorieën: ik-spelen: leren luisteren naar zichzelf en uiting geven aan de eigen gevoelens; jij-spelen: bewust worden van gevoelens over de partner en dit leren uiten; wij-spelen: de eigen positie in de groep erkennen en veranderen; spelmethoden: d.m.v. rollenspelen en simulatiespelen leren experimenteren met verschillende rollen in maatschappelijke situaties. Binnen elke categorie zijn verschillende spelvormen uitgewerkt, zoals hulpverleningsspelen, samenwerkingsspelen, partnerspelen, integratiespelen, spelen om met agressie om te gaan, observatiespelen en rollenspelen. Voor de meeste spelen is weinig of geen voorbereiding nodig. Ze kunnen in kleine groepen of met de hele klas gespeeld worden. Dit boek is een vervolg op het eerder verschene 'Spelen om problemen op te lossen' voor kinderen van 6 tot 12 jaar.
