Meer over het boek
Pro současnou školu je charakteristické, že i přes opakovaně deklarovaný cíl, kterým je komplexní a harmonický rozvoj žákovy osobnosti, klade důraz především na školní výkonnost žáka. Emoční a sociální vývoj žáků. rozvoj samostatnosti a tvořivosti zůstává v pozadí. Zkušené školní psycholožky v této knize shrnují své zkušenosti s všestranným rozvíjením osobnosti žáků v alternativní humanisticky orientované škole. Jejich působení je založeno na těsné spolupráci s učiteli, výchovnými poradci, poradenskými psychology a rodiči. Ukazují, jak poznat a zlepšit sociální vztahy ve třídě, jak pracovat s dětmi s poruchami chování. Pomáhají žákům také při rozhodování o jejich profesní orientaci. Předkládají programy, které jsou zaměřeny na prevenci šikanování a agresivního chování. Publikace je určena učitelům, školním psychologům a výchovným poradcům. Ze slovenského originálu přeložila Jitka Slavíková.
We hebben in totaal boeken Rozvíjení emoční inteligence žáků (2006) op voorraad.
Een boek kopen
Rozvíjení emoční inteligence žáků, Eva Gajdošová, Gabriela Herényiová
- Taal
- Jaar van publicatie
- 2006
- Bindwijze
- (Paperback),
- Staat van het boek
- Goed
- Prijs
- € 6,99
Betaalmethoden
We missen je recensie hier.
- Titel
- Rozvíjení emoční inteligence žáků
- Taal
- Tsjechisch
- Auteurs
- Eva Gajdošová, Gabriela Herényiová
- Uitgever
- Portál
- Jaar van publicatie
- 2006
- Formaat
- Paperback
- ISBN10
- 8073671158
- ISBN13
- 9788073671150
- Reeks
- Tags
- Non-fictie, Sociale Wetenschappen, Zelfhulp, Psychologische thema’s, Persoonlijke ontwikkeling, Pedagogiek, Onderwijs, schoolwezen, Opvoeding en Onderwijs, Sociale Psychologie, EQ, Emotionele Intelligentie
- Oorspronkelijke titel
- Škola rozvíjania emocionálnej inteligencie žiakov
- Beoordeling
- 4 van 5
- Aantekening
- Pro současnou školu je charakteristické, že i přes opakovaně deklarovaný cíl, kterým je komplexní a harmonický rozvoj žákovy osobnosti, klade důraz především na školní výkonnost žáka. Emoční a sociální vývoj žáků. rozvoj samostatnosti a tvořivosti zůstává v pozadí. Zkušené školní psycholožky v této knize shrnují své zkušenosti s všestranným rozvíjením osobnosti žáků v alternativní humanisticky orientované škole. Jejich působení je založeno na těsné spolupráci s učiteli, výchovnými poradci, poradenskými psychology a rodiči. Ukazují, jak poznat a zlepšit sociální vztahy ve třídě, jak pracovat s dětmi s poruchami chování. Pomáhají žákům také při rozhodování o jejich profesní orientaci. Předkládají programy, které jsou zaměřeny na prevenci šikanování a agresivního chování. Publikace je určena učitelům, školním psychologům a výchovným poradcům. Ze slovenského originálu přeložila Jitka Slavíková.