Výchovné poradenství

Co vše obnáší práce výchovného poradce? Jak se liší od učitele? Jaké očekávání mají vedení školy, kolegové, žáci a rodiče? Jaké jsou poruchy chování, autistického spektra, učení a lehká mentální retardace? Jak poradce komunikuje s klienty a jak odlišuje své role? Jak pomoci různým klientům s jejich specifickými potřebami? Jaké zákony a vyhlášky se vztahují k práci poradce? Jak vytvořit individuální vzdělávací a výchovný plán? Provádí poradce diagnostiku a jakou? Kdo může poradci pomoci, když jeho kompetence nestačí? Jaké vzdělání je pro výchovné poradce nezbytné a co se může hodit? Tato publikace odpovídá na všechny tyto otázky a mnohé další, slouží jako průvodce a opora výchovným poradcům na základních a středních školách v České republice, kde jich je více než 6000. Třetí, rozšířené a aktualizované vydání se zaměřuje na aktuální témata, jako je střídavá péče a stejnopohlavní rodiny, a rozšiřuje informace o spolupráci s OSPOD. Nově zpracovává téma kariérového vzdělávání a poradenství a aktualizuje legislativní údaje, které se od předchozího vydání významně změnily.