Modernisierte Kindheit - sportliche Kindheit?

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Die Kindheitsforschung hat den Begriff der Versportung bzw. Versportlichung in die wissenschaftliche Diskussion eingeführt, um einen markanten Unterschied zu früheren Kindheiten zu kennzeichnen, der weiterer Bearbeitung bedarf. Auch die sozialwissenschaftlich orientierte Sportwissenschaft beginnt, sich intensiver mit diesem Phänomen auseinanderzusetzen. Es ist notwendig, sowohl die deskriptive Aufarbeitung von Bewegung, Spiel und Sport im Kontext des heutigen Kinderlebens als auch eine reflexive Auseinandersetzung mit den normativen Implikationen dieser Bedingungen zu leisten. Dies betrifft das Problem der 'Kindheitsrhetorik' und erfordert eine Positionierung im aktuellen Paradigmenstreit zwischen 'Kindern als Objekten' und 'Kindern als Subjekten'. Die Beiträge des Bandes widmen sich beiden Aufgaben: Sie liefern neue Erkenntnisse und Daten über das Bewegungsleben heutiger Kinder und diskutieren die Bedeutung dieser Bewegungswelten für die Kinder. Die Mitarbeit renommierter Autoren aus der allgemein-sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung bereichert den Band erheblich. Die Herausgeber hoffen, dass das Werk auch der Sportwissenschaft als Anstoß dient, das Thema Kindheit stärker in den Fokus wissenschaftlicher Diskussion zu rücken.