Vom Nutzen der grauen Theorie

Meer over het boek

Viele Referendarinnen und Referendare, insbesondere an beruflichen Schulen, haben während ihres Studiums oft nicht ausreichend Gelegenheit, sich mit Pädagogik und Psychologie auseinanderzusetzen. Dennoch erkennen sie die Notwendigkeit dieser Fächer für ihren Berufsalltag. Die wissenschaftliche Literatur ist häufig schwer verständlich und der praktische Bezug nicht immer klar. Hier setzt das vorliegende Buch an. Die Autorin, die 16 Jahre am Seminar für Didaktik und Lehrerbildung tätig war, kennt die Herausforderungen und Vorbehalte vieler Lehreranwärter gegenüber theoretischen Inhalten. Jedes Kapitel beginnt mit einer praxisrelevanten Fragestellung, gefolgt von einer prägnanten und sachlichen Darstellung der Theorie. Abschließend werden die praktischen Konsequenzen erörtert. Um eine theoriegeleitete Praxis zu fördern, werden Fächergrenzen überschritten und Themen behandelt, die pädagogisches und psychologisches Wissen erfordern. Dazu zählen Aspekte des Lehrens und Lernens, Didaktik, Lernbedingungen, Persönlichkeitsfaktoren von Schülern und Lehrern sowie Beurteilungs- und Kommunikationsfragen. Ein Überblick über Pädagogik und Pädagogische Psychologie als Wissenschaften sowie Literaturhinweise und ansprechende Illustrationen runden den Band ab. Das Buch erfüllt die Anforderungen an ein Lehrbuch für Prüfungszwecke und dient gleichzeitig als praxisorientierter Leitfaden.