ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?

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Die Schweiz entwickelt sich zu einer Wissensgesellschaft, und es stellt sich die Frage, wie das Wissen über die Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in die Köpfe der Schülerinnen und Schüler gelangt. Dies erfordert eine Stärkung der Medienkompetenz und eine Reform des Unterrichts. Als Reaktion auf diese Herausforderungen wurde 2002 die Initiative Public Private Partnership – Schulen im Netz (PPP-SiN) ins Leben gerufen, die 2007 abgeschlossen wurde. In diesem Zeitraum haben die Partner 55 Aus- und Weiterbildungsprojekte für Lehrkräfte realisiert, die ICT-Infrastruktur ausgebaut und die Vernetzung der Schulen durch eine nationale Bildungsplattform gefördert. Nun ist es an der Zeit, die erzielten Leistungen zu bewerten. Die Abschlusspublikation bietet eine ausführliche Evaluation von PPP-SiN sowie eine vergleichende Analyse der Infrastrukturangebote und deren Nutzung an Schweizer Schulen in den Jahren 2001 und 2007. Bund, Kantone, Wirtschaft und Lehrerschaft reflektieren die Fortschritte im Bereich ICT und Bildung, die dank PPP-SiN erzielt wurden. Experten erläutern aktuelle und zukünftige Schritte zur Integration von ICT im Bildungswesen und geben Ausblicke auf künftige Entwicklungen.