Die Kooperation von Aufmerksamkeit, Interesse, Intentionalität und kurzzeitigem Arbeitsgedächtnis

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Wir richten unsere Aufmerksamkeit auf verschiedene Dinge und haben unterschiedliche Interessen. Wenn wir auf etwas Bestimmtes fokussiert sind, haben wir es „vor Augen“, sei es eine Wespe, eine Kindheitserinnerung oder ein Wunsch. Um uns etwas bewusst zu machen, müssen wir es bis zur Unterscheidung oder Verbindung behalten. Diese vier Aktivitäten des Menschen haben unterschiedliche Funktionen und wurden seit dem Ende des 19. Jahrhunderts empirisch untersucht. Neuere Forschungen zeigen, wie sie zusammenarbeiten, wobei die Neuropsychologie einen besonderen Beitrag leistet, indem sie die Aktivitäten im Gehirn lokalisiert und ihre Wechselwirkungen aufzeigt. Diese Zusammenarbeit der Aktivitäten ist entscheidend für unsere Orientierung in der Welt und in uns selbst und beeinflusst unsere Reaktionen. Sie steuern unseren gesamten Lebensvollzug und bilden den Prozessor unserer Existenz. Alles, was wir erkennen, tun, lernen und langfristig behalten, hängt von der Qualität ihrer Kooperation ab. Daher ist es wichtig, dass Erzieher den Lernenden anleiten, worauf sie ihre Aufmerksamkeit, ihr Interesse und ihre Intention richten müssen, um Neues zu lernen. Sie sollten genügend Zeit und Wiederholungen einräumen, damit das neu Erlernte langfristig behalten wird. Das Buch bietet zahlreiche Ansätze, um sich selbst und andere besser zu verstehen und den Umgang miteinander zu verbessern.