Lernen am Arbeitsplatz

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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Lernen am Arbeitsplatz gewinnt angesichts anhaltenden technologischen, öko-nomischen und soziokulturellen Wandels zunehmend an Bedeutung. Der-art veränderte wirtschaftliche und gesellschaftliche Bedingungen erfordern ein kontinuierliches berufliches Lernen im Rahmen neuer Arbeits- und Or-gani-sa-tionskonzepte. Hierbei sind für Mitarbeiter zunehmend Partizipation, Auto-no-mie sowie Dispositions- und Gestaltungsmöglichkeiten im Arbeitsprozess vor-gesehen. Sie finden ihren Ausdruck immer häufiger in arbeitsintegrierten Lern-konzepten. Der Autor Christian Brockmann gibt nach einer grund-le-gen-den Einführung in Begrifflichkeiten, Bedeutung und Zielsetzung des Lernens am Arbeitsplatz einen Überblick über Gestaltungsdeterminanten einer lern-för-der-lichen Arbeitsorganisation. Dabei werden gleichermaßen lern-psycho-lo-gi-sche Überlegungen sowie organisatorische Bedingungen der Implementation be-leuchtet. Die darauf aufbauende Darstellung und Analyse verschiedenster Lern-formen geht der Frage nach deren Eignung sowie den Möglichkeiten der prak-tischen Umsetzung nach. Das Buch richtet sich an alle Verantwortlichen für betriebliche Weiterbildung, Wirtschaftswissenschaftler, Manager und alle Un-ternehmen.