Unterrichten indigener afrikanischer Musik an Grundschulen in Simbabwe

Der Fokus liegt auf innovativen Lehrmethoden für indigene afrikanische Musik in simbabwischen Grundschulen, die eine hybride Methodik kombinieren. Diese Ansätze integrieren sowohl internationale als auch lokale Musikpädagogik und bieten Musiklehrern wertvolle Ressourcen für den Unterricht. Die Literatur fördert den Multikulturalismus und reflektiert die aktuellen globalen Entwicklungen im Bildungswesen, was sie besonders relevant für die zeitgenössische Musikvermittlung in Simbabwe macht.