Belastbarkeit im Lehrberuf

Die Untersuchung von A. Christen beleuchtet die Bedeutung der Belastbarkeit von Lehramtsstudierenden bereits im ersten Studienjahr. Sie zeigt auf, dass Fremd- und Selbsteinstufungsverfahren während berufsnaher Praktika eine effektivere Erfassung der individuellen Belastbarkeit ermöglichen als herkömmliche Berufseignungsverfahren. Dabei wird betont, dass eine präzise Messung verschiedene Faktoren wie organisatorische, soziale und erfahrungsbezogene Aspekte berücksichtigen muss, um ein umfassendes Bild der Bewältigungsfähigkeiten in spezifischen Situationen zu erhalten.