Die Umsetzung des LehrplanPLUS in bayerischen Geschichtsschulbüchern

Die Studienarbeit untersucht die Bedeutung der Kompetenzorientierung im LehrplanPLUS vor dem Hintergrund einer von Technik und Globalisierung geprägten Gesellschaft. Sie argumentiert, dass das bloße Ansammeln von Wissen nicht mehr ausreicht, da Informationen heute schnell und einfach verfügbar sind. Stattdessen werden Fähigkeiten wie Teamarbeit, Präsentationstechnik, schnelles Einarbeiten in neue Themen und der Umgang mit digitalen Medien als entscheidend für den Erfolg in Beruf und Alltag hervorgehoben. Die Arbeit bietet somit einen zeitgemäßen Ansatz zur Didaktik im Geschichtsunterricht.