Stephen D. Krashen Volgorde van de boeken

Stephen Krashen is een taalkundige en onderwijsresearcher, bekend om zijn invloedrijke bijdragen aan de verwerving van tweede talen en geletterdheid. Hij staat vooral bekend om de introductie van belangrijke hypothesen zoals het onderscheid tussen verwerving en leren en de input-hypothese, die fundamenteel hebben gevormd hoe we taalverwerving begrijpen. Krashen pleit sterk voor vrijwillig lezen, en identificeert dit als het krachtigste instrument dat beschikbaar is in taalonderwijs. Zijn werk benadrukt toegankelijke en natuurlijke methoden voor taalontwikkeling.