Studienorientierung und Evaluation in der Ingenieurpädagogik

Im vorliegenden Band wird eine Evaluation ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge aufgrund von Befragungsdaten verschiedener Erhebungsmethoden beschrieben. Dazu wird zunächst in Teil A auf die Bedeutung von Studienorientierung und Evaluation für die Universitäten eingegangen. In Teil B werden das Gründungskonzept, die Organisation und die Arbeitsweise der Universität der Bundeswehr München dargelegt. Am Beispiel der Fakultät für Luft- und Raumfahrttechnik werden Besonderheiten erläutert. Teil C berichtet schliesslich ausführlich über die auf so unterschiedliche Methoden wie Inhaltsanalyse, Diskriminanzanalyse, Konfigurationsfrequenzanalyse, Faktorenanalyse, Pfadanalyse mit latenten Variablen gegründete Auswertung der Daten sowie über die Interpretation der Ergebnisse.