Auf dem Wege zur Bildungsberatung

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Der Verfasser erläutert die Grundlagen für eine optimale Bildungsgestaltung und zeigt, dass Einzelne oft mit der Auswahl und Entscheidungsfindung komplexer Sachverhalte überfordert sind. Dies führt zur Forderung nach individueller Bildungsberatung, die den Einzelnen in den Mittelpunkt stellt. Massenlösungen sind unbrauchbar und führen zur Nivellierung von Begabungen. Der Autor thematisiert die Voraussetzungen für eine qualifizierte Bildungsberatung und betont, dass noch viele Vorarbeiten notwendig sind, um diese zu realisieren. Aktuell ist Bildungsberatung stark von den Fähigkeiten einzelner Personen abhängig, und echte Beratung ist aufgrund fehlender Differenzierung im Bildungssystem, übergroßer Institutionen und einer Tendenz zur Gleichmacherei eingeschränkt. Der Verfasser bietet Instrumente an, die es erfahrenen Entwicklungshelfern ermöglichen, innerhalb der gegebenen Möglichkeiten bestmögliche Unterstützung zu leisten. Diese Instrumente beinhalten sowohl die Analyse von Personen und Anforderungen als auch die Auswertung und Interpretation der Ergebnisse. Dennoch bleibt der Handlungsspielraum zur Förderung individueller Begabungen oft begrenzt, insbesondere durch ideologische Vorstellungen und soziale Utopien.