Naturwissenschaftliches Experimentieren

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Im deutschen Schulsystem beginnt der Unterricht in Physik und Chemie zu spät, obwohl Kinder bereits im Kindergartenalter als geborene Forscher gelten. Daher wird zunehmend gefordert, das naturwissenschaftliche Experimentieren frühzeitig zu fördern. Das Buch bietet zahlreiche Vorschläge zur Reflexion naturwissenschaftlicher Phänomene im Kindergartenalltag und schlägt einen physikalisch-chemischen Bildungskanon für den Vorschulbereich vor. Es werden zwölf Arbeitsgemeinschaften für Grundschulen und Horte vorgestellt, darunter Themen wie Umweltbildung durch Experimente, Chemie im Kochtopf und Elementar-Physik. Zudem wird eine Kinderuniversität, ein Förderprogramm für hochbegabte Unterstufenschüler sowie ein chemisches Propädeutikum für die Klassen 5 und 6 am Gymnasium präsentiert, die sich in der Praxis bewährt haben. Eine beiliegende CD-ROM enthält detaillierte Beschreibungen der experimentellen Arbeiten in kindgerechter Sprache, inklusive Sachinformationen für Kursleiter und Kinder. Erzieher und Lehrer können die Experimente auswählen, anpassen und individuelle Arbeitsblätter erstellen. Viele Versuche sind fotografiert oder gefilmt, um Lehrkräften einen besseren Eindruck zu vermitteln. Die Begeisterung der Kinder beim Experimentieren wird auch die Erwachsenen anstecken!