Pädagogische Berufe

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Der Berufsorientierung im pädagogischen Sektor kommt zunehmend Bedeutung zu, da dieser Bereich zu den größten Beschäftigungsfeldern gehört und ein breites Spektrum an Arbeitsmöglichkeiten bietet. Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte sowie Studierende und Auszubildende in pädagogischen Studiengängen benötigen ein effektives Orientierungssystem, um die Vielzahl an Informationen über pädagogische Berufe sinnvoll zu selektieren und zu vergleichen. Aktuell mangelt es jedoch an fachlich fundierten und theoretisch anschlussfähigen Modellen zur Berufsinformation in diesem Sektor. Das Buch zielt darauf ab, dieses Defizit zu beheben und ein solches Modell zu entwickeln. Zunächst werden die Wesensmerkmale pädagogischen Handelns unter einer erweiterten Perspektive analysiert, um der Heterogenität des Sektors gerecht zu werden. Das Modell beschreibt pädagogische Berufe als Mischungsverhältnisse verschiedener Handlungsformen, die durch den jeweiligen Handlungskontext bestimmt sind. Es dient sowohl als Analyseinstrument für pädagogische Berufe als auch als systematischer Ansatz zur beruflichen Orientierung im pädagogischen Bereich. Diese Funktion ist entscheidend für die berufspropädeutische Dimension der pädagogischen Bildung und für die Entwicklung geeigneter didaktischer Konzepte.