Ethische Bildung in der Grundschule

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„Woher kommt die Welt?“, „Muss man immer die Wahrheit sagen?“, „Warum gibt es Krieg?“ Solche Fragen stellen Kinder oft, sei es im Morgenkreis, während des Sachunterrichts oder auf dem Schulhof. Diese Neugier zeugt von ihrem Streben, die Welt und ihren Platz darin zu verstehen. Täglich stehen sie vor neuen Herausforderungen, die sie zum Nachdenken über ihre Beziehungen und Entscheidungen anregen. Die Grundschule hat die Aufgabe, diese Neugier, Lernfreude und Kreativität zu fördern und den Kindern bei ihrer Suche nach Orientierung und Sinn zu helfen. In diesem Kontext spielt die ethisch-philosophische Dimension des Lernens eine zentrale Rolle. Das Buch von Silke Pfeiffer bietet einen praxisbewährten theoretischen Rahmen für ethische Bildung in der Grundschule. Es präsentiert zahlreiche methodische Vorschläge, die auf die Bedürfnisse und Denkhorizonte der Kinder abgestimmt sind. Anhand exemplarischer Praxisbeispiele werden Planungsschritte und Unterrichtsverläufe skizziert, die zeigen, wie man die individuellen Voraussetzungen der Kinder berücksichtigen kann, ohne dabei die Ansprüche an Planbarkeit und Struktur des Unterrichts zu vernachlässigen.