Lehrerverhalten

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Der Band führt in alle relevanten Bereiche des Lehrerverhaltens ein und richtet sich an Lehrkräfte aller Schulstufen, Mitglieder von Schulinspektionen, Schulaufsichten, Schulbehörden sowie Studierende des Lehramtes. Er bietet eine wissenschaftsbasierte, praxisorientierte Darstellung alltäglicher Aspekte des Lehrerverhaltens. Jedes Kapitel fasst wissenschaftliche Erkenntnisse zusammen, interpretiert sie und verwandelt sie in praxisnahe Handlungsanleitungen, ergänzt durch Checklisten und Beobachtungsschemata. Der Ansatz ist gemässigt konstruktiv und konzentriert sich nicht nur auf das Lehrerverhalten, sondern auch auf die Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden. Das Buch legt besonderen Wert auf das Lernen der Schülerinnen und Schüler und betrachtet Lehrende als Persönlichkeiten mit einem vielseitigen Verhaltensrepertoire, die sich situationsgerecht sowohl als Lehrende als auch als Lernberater verstehen. Die Pressestimme zur 1. Auflage hebt hervor, dass es ein Glücksfall sei, ein Handbuch zu finden, das sorgfältig recherchiert und praxistaugliche Handlungsstrategien für zeitgemäßes Lehrerverhalten entwickelt und anschaulich präsentiert.