Ohne Schulabschluss und Ausbildungsplatz

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Das deutsche Schulsystem basiert auf Strukturen aus der Industrialisierung, wie dem tayloristischen 45-Minuten-Takt, der Sortierung von Schülern in verschiedene Schulformen und der strikten Auslese durch Noten und Klassenwiederholungen. In der heutigen Wissensgesellschaft führt Bildungsarmut zu zentralen Problemen für Demokratie und Sozialstaat. Es sind Modifikationen im Unterricht, im Professionsverständnis der Lehrkräfte sowie in der organisatorischen Gestaltung und im Prozessmanagement erforderlich. Aladin El-Mafaalani widmet sich diesen Herausforderungen und präsentiert wissenschaftlich fundierte, praxiserprobte Strategien, die Jugendlichen nach einer erfolglosen Schullaufbahn eine zweite Chance bieten. Der Autor richtet sich an Lehrkräfte, Lehramtsanwärter, Lehramtsstudierende und Fachkräfte der schulsozialpädagogischen Arbeit im Bereich der beruflichen Bildung. Seine innovativen und differenzierten Ansätze bieten einen Lichtblick im Bildungswesen. Obwohl das Konzept auf Berufsschulen abzielt, lässt es sich problemlos auf alle Schulen übertragen, da individuelle Förderung frühzeitig beginnen sollte. Die Erfahrungen und Vorschläge des Autors verdienen eine breite und intensive Rezeption!