Classroom-Management im inklusiven Klassenzimmer

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Dieser Ratgeber richtet sich an Lehrer an inklusiven Schulformen (Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium) für die Klassen 5-10. Viele Lehrer sorgen sich um das Klassenklima und haben Angst vor schwierigen Schülern und Verhaltensauffälligkeiten, was die Chancen der Vielfalt überschatten kann. Der Ratgeber bietet Unterstützung in drei wesentlichen Bereichen: Erstens hilft er, eine Inklusionsklasse zu einer echten Gemeinschaft zu formen und ein positives Lern- und Sozialklima zu schaffen, in dem Vielfalt geschätzt wird. Zweitens werden zahlreiche Strategien zur Prävention von Verhaltensauffälligkeiten und Unterrichtsstörungen bereitgestellt. Drittens wird ausführlich erläutert, wie im akuten Ernstfall zu handeln ist und welche langfristigen Maßnahmen ergriffen werden können. Zudem werden Tipps gegeben, wie man ein Netzwerk über den Klassenraum hinaus aufbaut, etwa mit Kollegen, Eltern oder Sozialarbeitern. Der Ratgeber behandelt auch, wie klare und transparente Verhaltensregeln aufgestellt werden können, die Rolle von Mediation, Klassenrat und Trainingsraumprogramm sowie geeignete Interventionsstrategien im Ernstfall. So können Lehrer zuversichtlich und neugierig in den inklusiven Schulalltag starten!