Organisation bildet

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Die vorliegende Zusammenstellung von Forschungs- und Praxisprojekten verdeutlicht die Vielfalt pädagogischer Auseinandersetzungen mit dem Thema „Organisation“. Die behandelten Bezugsfelder umfassen Kindertagesstätten, Grund- und Realschulen, Heime, Weiterbildungseinrichtungen sowie den Non-Profit-Sektor. Die Beiträge fokussieren sowohl die Steuerung von Organisationen als auch die Integration gesellschaftlicher Leitvorstellungen wie Demokratie und Inklusion. Das Thema „Organisation“ gewinnt zunehmend an Bedeutung in der Erziehungswissenschaft, was sich in der Zunahme entsprechender Veröffentlichungen, der Schaffung spezialisierter Studiengänge und der Gründung einer Kommission „Organisationspädagogik“ innerhalb der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft widerspiegelt. Der Sammelband bietet verschiedene theoretische Perspektiven und methodische Ansätze und gliedert sich in zwei thematische Schwerpunkte: Der erste Teil behandelt die komplexe Prozesshaftigkeit der Steuerung von Organisationen, während der zweite Teil der organisationalen Integration gesellschaftlicher Leitvorstellungen gewidmet ist. Diese Vielfalt der Auseinandersetzungen zeigt auf, wie wichtig und vielschichtig das Thema „Organisation“ in der pädagogischen Praxis und Forschung ist.