Die Rolle von Außenseiterfiguren in der Kinderliteratur. Pädagogischer Nutzen im inklusiven Grundschulunterricht

Die Arbeit untersucht die Bedeutung von Außenseitern in der Kinderliteratur und deren Einfluss auf die Prävention und Bewältigung von Ausgrenzung in inklusiven Grundschulklassen. Sie analysiert, wie Außenseiterfiguren dargestellt werden und welche pädagogischen Ansätze sich daraus ableiten lassen, um das Verständnis und die Akzeptanz von Vielfalt bei Kindern zu fördern. Ziel ist es, auf die Herausforderungen und Chancen aufmerksam zu machen, die mit der Integration von Außenseitern in den schulischen Kontext verbunden sind.