Lerntheoretischer und verhaltenstherapeutischer Ansatz des Stotterns

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Die Studienarbeit befasst sich mit der komplexen Koordination, die für das Sprechen notwendig ist. Sie untersucht die zeitlichen und räumlichen Aspekte, die bei der Sprachproduktion eine Rolle spielen, und beleuchtet die Herausforderungen, die sich insbesondere im Kontext der Heil- und Sonderpädagogik ergeben. Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Anforderungen an die sprachliche Kommunikation zu entwickeln und deren Bedeutung für die pädagogische Praxis zu betonen. Die Arbeit bietet damit wertvolle Einblicke für Fachkräfte im Bildungsbereich.