Das unvergleichliche Abitur

Meer over het boek

Empirische Befunde rund um das AbiturAbiturprüfungen unter der wissenschaftlichen Lupe Nur wenige Bildungsthemen werden öffentlich so rege und intensiv diskutiert wie das Abitur. Der Band richtet einen wissenschaftlichen Blick auf diesen Diskurs und liefert einen wichtigen Beitrag zur Differenzierung und Versachlichung der Debatte. Nur wenige Bildungsthemen werden öffentlich so rege und intensiv diskutiert wie das Abitur. Der Band richtet einen wissenschaftlichen Blick auf diesen Diskurs und liefert einen wichtigen Beitrag zur Differenzierung und Versachlichung der Debatte. Der erste Teil des Bandes informiert über die historischen und aktuellen Entwicklungen beim Abitur und gibt einen transparenten Überblick zu den strukturellen Rahmenbedingungen der Abiturprüfungen in den einzelnen Bundesländern. Ergänzt wird dies um eine internationale Perspektive durch die Darstellung der Prüfungspraxis ausgewählter anderer Staaten. Im zweiten Teil des Bandes werden die Ergebnisse aktueller Forschungsprojekte zum Abitur vorgestellt, bei denen unterschiedliche Forschungszugänge zum Tragen kommen. Eine abschließende Reflexion zu den Herausforderungen, die gegenwärtig im Hinblick auf die Qualität und Vergleichbarkeit des Abiturs bestehen, runden den Band ab.Bildungsforscher*innen, Akteur*innen aus Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungspraxis sowie allen Abitur-Interessierten liefert der Band fundierte Hintergrundinformationen zur Allgemeinen Hochschulreife in Deutschland. Inhaltsverzeichnis Lars Hoffmann, Pauline Schröter, Alexander Groß, Svenja Mareike Schmid-Kühn, Petra Stanat Vorwort Teil I: Abitur und Abiturprüfungen in Deutschland Klaus Klemm 1 Die Geschichte der Allgemeinen Hochschulreife in Deutschland - Kontinuitäten im Wandel Lars Hoffmann, Pauline Schröter, Petra Stanat 2 Jüngere Entwicklungen bei Abitur und Abiturprüfungen in Deutschland Svenja Mareike Schmid-Kühn & Alexander Groß 3 Struktur der gymnasialen Oberstufe und Rahmenbedingungen für die Abiturprüfung im Ländervergleich Pauline Schröter, Lars Hoffmann, Svenja Schmid-Kühn 4 Ein Blick in andere Länder: Abschlussprüfungen im Spannungsfeld zwischen Standardisierung und Autonomie Teil II Empirische Untersuchungen zum Abitur und zu Abiturprüfungsaufgaben Lars Hoffmann, Pauline Schröter, Petra Stanat 5 Evaluation der Gemeinsamen Abituraufgabenpools der Länder" Alexander Groß, Svenja Mareike Schmid-Kühn 6 Implementation der Gemeinsamen Abituraufgabenpools der Länder im schulischen Mehrebenensystem - Projektskizze, theoretisch-konzeptuelle Grundlagen und erste empirische Befunde Michael Kämper-van den Boogaart, Sabine Reh 7 Abiturprüfungspraxis und Abituraufsatz 1882 bis 1972 Pauline Schröter, Hannelore Söldner, Lars Hoffmann, Anja Riemenschneider, Jörg Jost, Dorothee Wieser 8 Wie vergleichbar sind die Bewertungen von Abiturarbeiten im Fach Deutsch? Lars Hoffmann, Nicolas Hübner, Marko Neumann, Pauline Schröter 9 Und wenn man die Abiturprüfungen einfach ausfallen ließe? Empirische Befunde zu Unterschieden zwischen Abiturprüfungsnoten und Kursnoten Aiso Heinze, Irene Neumann, Christoph Deeken 10 Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge - eine Delphi-Studie mit Hochschullehrenden Eckhard Klieme Schlusswort Autorinnen und Autoren