Beate West Leuer Boeken

»Coaching an Schulen« ist ein Plädoyer für externe psychodynamische Beratung und eine Liebeserklärung an die nicht nur »gute« Schule. Es zeigt, wie gerade sperrige und widerspenstige Beziehungsmuster zur Entwicklung professioneller Beziehungskompetenzen – als Basis allen Lehrens und Lernens – beitragen können. Die psychodynamische Mikroanalyse einer schulinternen Lehrerfortbildung führt zu einem Psychogramm der Institution Schule und ihren schultypischen Konflikt- und Widerstandskonstellationen in Unterricht und Beratung. Die Vorurteile zwischen Lehrenden und Beratenden werden durch die insgesamt positiven Entwicklungen im Beratungsprozess relativiert. Und wenn – trotz bester Absichten – auch einmal scharfe Töne zwischen Beraterin und Kollegium auftauchen, gilt es, zu diesen zu stehen. Denn um in der Schule erfolgreich zu sein, brauchen Lehrerinnen und Lehrer keine idealen Berater, Schülerinnen und Schüler keine idealen Lehrer, sondern wahrhaftige Beziehungen. Ein detaillierter Blick hinter die Kulissen von Beratung an Schulen – gegründet auf persönliche Erfahrung und ganz ohne den »pädagogischen Zeigefinger«.

Das praxisorientierte Buch zeigt, was Coaching mit einer psychodynamischen Arbeitsausrichtung leisten kann, welche Probleme häufiger Beratungsanlass sind und es gibt Einblick in die konkrete beraterische Arbeit. Die Bandbreite des Arbeitsfeldes dokumentiert der Grundlagenteil eindrucksvoll, der von bekannten psychoanalytischen Organisationsberatern mitverfasst wurde: Marga Löwer-Hirsch, Mathias Hirsch, Brigitte Junkert-Tress, Wolfgang Tress, Jürgen Ott.