Das Buch beleuchtet die Herausforderungen, die Migrantenkinder beim Spracherwerb erfahren, und hebt die Unterschiede zum Erwerb der Sprache bei Kindern ohne Migrationshintergrund hervor. Es identifiziert spezifische Probleme und bietet Lösungen, die in der Fachliteratur diskutiert und teilweise bereits umgesetzt wurden. Zudem werden Handlungsansätze für Erzieher, Lehrkräfte und Eltern präsentiert, um den Spracherwerb zu unterstützen. Theoretische Konzepte und wissenschaftlich fundierte Empfehlungen sowie verschiedene Fördermaßnahmen und Schulkonzepte werden ebenfalls behandelt, um Fachkräften praxisnahe Hilfestellungen zu bieten.
