Machteld Venken Boeken

The book explores the challenges faced by European nation-states in fostering national loyalty in diverse borderlands after the Treaty of Versailles. It specifically examines the educational experiences in Upper Silesia, Poland, and the Belgian regions of Eupen, Sankt Vith, and Malmedy, which were detached from the German Empire post-World War I. By analyzing how these countries utilized borderland schools and language education, the work illustrates their efforts to create a peaceful Europe amidst the complex political landscape of the interwar years.

Die Herausforderungen der nationalen Loyalität in neu entstandenen europäischen Staaten nach dem Ersten Weltkrieg stehen im Fokus dieser Analyse. Insbesondere wird das Schulwesen in Oberschlesien und den belgischen Grenzregionen untersucht, wo ethnische und kulturelle Diversität herrschte. Die Studie beleuchtet, wie Bildungseinrichtungen und Sprachunterricht genutzt wurden, um ein friedliches Europa zu fördern und die politischen Gegebenheiten der Zwischenkriegszeit zu reflektieren. Dabei wird die Rolle der Grenzlandschulen als integrative Instrumente hervorgehoben.