Bookbot

Monika Jakobs

    Konfessioneller und bekenntnisunabhängiger Religionsunterricht
    Praxis Katechese - 2: Firmung
    Bekenntnisunabhängig Religion unterrichten
    • Praxis Katechese - 2: Firmung

      Theorie und Praxis eines eigenwilligen Sakraments

      • 176bladzijden
      • 7 uur lezen

      Das kleine Handbuch zur Firmung – praxisrelevant und theologisch wie religionspädagogisch kompakt. Die Firmkatechese ist im Umbruch. Die Firmvorbereitung steht zwischen überhöhten Ansprüchen von religiöser Mündigkeit und der zunehmenden Distanz junger Menschen zur Kirche. Das ideale Firmalter, in der Deutschschweiz meist auf 17+ angehoben, wird auch in Deutschland und Österreich diskutiert. In der Vielfalt der pastoralen Situation und unterschiedlichsten Firmalter gibt es keine Einheitsrezepte. Das Handbuch behandelt die vielfältigen Aspekte von Firmung und Firmvorbereitung: Theologie und biblische Grundlagen, Adressaten/Adressatinnen, Kontexte und Konzepte. Der Zugang «Firmung von der Liturgie her denken», das Ineinandergreifen von liturgischer und religionspädagogischer Perspektive erweist sich für jegliche Firmpraxis, sei sie intensiv oder mystagogisch angelegt, als anregungsreiche Fundgrube.

      Praxis Katechese - 2: Firmung
    • Über den Religionsunterricht in der Schweiz wird intensiv diskutiert. Unter dem Vorzeichen religiöser Pluralisierungsprozesse haben verschiedene Kantone einen bekenntnisunabhängigen Religionsunterricht in staatlicher Verantwortung eingeführt. Auch der zukünftige Lehrplan 21 für die Deutschschweiz folgt dieser Stossrichtung. Das Buch setzt bei der grundsätzlichen Frage nach dem Verhältnis von bekenntnisunabhängigem und konfessionellem Religionsunterricht an: Es stellt aktuelle Entwicklungen des Religionsunterrichts vor und reflektiert das Mit- und Zueinander beider Modelle in konzeptioneller, didaktischer und inhaltlicher Hinsicht. Damit gibt der Band zugleich über die Schweiz hinaus Anregungen für die Diskussionen zur religiösen Bildung an staatlichen Schulen.

      Konfessioneller und bekenntnisunabhängiger Religionsunterricht