Auf dem Weg zur eigenen Schreibschrift
Damit Kinder besser schreiben lernen
Schreibenlernen ist ein zentraler Prozess in unserer schriftdominierten Gesellschaft, doch 2011 gab es in Deutschland etwa 7,5 Millionen funktionale Analphabeten. Diese Zahlen verdeutlichen die Notwendigkeit, den Schreibunterricht zu verbessern und Kindern das Schreibenlernen zu erleichtern. Ein neues Konzept, das mehr Freiheit und Individualität bietet als traditionelle Methoden, zeigt, dass Kinder nicht gezwungen werden sollten, eine standardisierte Schreibschrift zu übernehmen. Der Band stellt alle vier aktuellen Ausgangsschriften vor, analysiert sie typografisch und betrachtet ihre historische Entwicklung. Im Fokus steht die Entwicklung einer eigenen Handschrift von Beginn an, wobei die Ausgangsschrift lediglich als Anregung dient. Zudem werden 18 Arbeitsblätter und Schreibvorlagen zum Download bereitgestellt, die kreative Impulse für Kinder bieten, um ihre eigene Handschrift zu entdecken und weiterzuentwickeln. Dieser klar strukturierte und ästhetisch ansprechende Bildband bietet Orientierung im „Schriften-Wirrwarr“ an Schulen und richtet sich an Referendare, GrundschullehrerInnen, Eltern und Bildungsinteressierte, die den Wert einer individuellen Handschrift vermitteln möchten.
