Isabel Carvalho Boeken

Die bakterielle Resistenz gegen Antibiotika ist zu einer der größten Bedrohungen geworden, mit der die Weltgemeinschaft konfrontiert ist. Sie kann entweder durch Mutationen oder durch den Erwerb von Resistenzgenen entstehen, die von mobilen (Plasmide, Transposons, Insertionssequenzen) oder mobilisierbaren (Integrons) genetischen Elementen getragen werden. Dieses Buch soll einen allgemeinen Überblick über die wichtigsten Resistenzmechanismen geben, die sowohl bei gramnegativen (E. coli) als auch bei grampositiven Bakterien (Staphylococcus aureus) vorkommen. Es beschreibt auch die wichtigsten genetischen Träger dieser Resistenz.

Isabel Neto Carvalho zeigt am Fall eines Gymnasiums, dass und wie „Gymnasialisierung von Schülern und Schülerinnen“ durch ganztagsschulische Angebote zum neuen pädagogischen Programm einer Schule wird, die die Eignung ihrer Klientel, so wie die Professionellen sie sich erwünschen, nicht mehr schlicht voraussetzen kann. Die Autorin rekonstruiert aus einer praxistheoretisch-mikrologischen Perspektive und auf der Grundlage von Experteninterviews und Unterrichtsvideographien die Lernkultur eines Gymnasiums, das durch eine pluralisierte Schülerschaft und die Konkurrenz zu anderen Schulen am Standort unter Reformdruck gerät. Das Gymnasium strukturiert sich deshalb zur Ganztagsschule um und verspricht sich von dieser Modernisierungsoption mehr Zeit für die Umsetzung angemessener pädagogischer Konzepte.