Steve Kenner Boeken

Das Buch untersucht, wie politische Bildungsprozesse aus den Partizipationserfahrungen junger Menschen rekonstruiert werden können. Steve Kenner analysiert politische Jugendinitiativen und interviewt aktiv engagierte Jugendliche, darunter Mitglieder von Fridays for Future. Die Ergebnisse zeigen, dass selbstbestimmte politische Aktionen vielfältige Bildungsgelegenheiten bieten, wie z.B. Quellenkritik, Recherche und die Entwicklung von Konfliktlösungsfähigkeiten. Trotz der Heterogenität der Gruppen besteht die Gefahr der Verinselung im Protest, was formale politische Bildung und demokratische Schulentwicklung herausfordert, um diese Erfahrungen zu fördern.

Wo steht die Politische Bildung? Der Band nimmt eine Standortbestimmung vor. Diskutiert werdengesellschaftspolitische Herausforderungen wie Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit und der Klimawandel unddidaktische Herausforderungen wie die Frage nach der Normativität sowie das vermeintlichen Neutralitätsgebot politischer Bildung.Für politische Bildner*innen in allen Bereichen bietet das Buch zahlreiche Anlässe, über die eigene Profession und Professionalität zu reflektieren. Nachwuchskräfte finden Argumente, um den eigenen Standpunkt in komplexen thematischen Zusammenhängen zu verorten.

Ziel von Citizenship Education sind mündige Bürgerinnen und Bürger. Menschen, die in der Lage sind, in bestehenden politischen, ökonomischen und gesellschaftlichen Systemen zu agieren und darüber hin­aus Herrschafts- und Machtstrukturen zu analysieren, sich ein kritisch-reflektiertes Urteil zu bilden und selbst aktiv politische Prozesse zu beeinflussen. Diskutiert wird dabei auch, wie soziale und politische Teilhabe ermöglicht und politikdidaktisch begleitet werden kann. Neben Vertreterinnen und Vertretern der Fachdidaktik, der Menschenrechtsbildung und der Soziologie widmen sich Lehrkräfte und politische Bildnerinnen und Bildner aus der außerschulischen Praxis in diesem Band den (globalen) Herausforderungen gelingender Demokratiebildung. Auch Schülerinnen und Schüler kommen in einem Gastbeitrag zu Wort. Das Grundlagenbuch richtet sich an alle Interessierten aus Wissenschaft und Praxis der schulischen und außerschulischen politischen Bildung sowie der Lehrkräftebildung. Quelle: Klappentext