Lernbegleitung zur praktischen Ausbildung von Pflegenden auf der Intensivstation
Welche Faktoren beeinflussen die praktische Ausbildung und wie kann diesen begegnet werden? Konzepte, Arbeitsbögen, Checklisten
Eine optimale Praxisanleitung ist entscheidend für die Effizienz und Effektivität der Intensivpflege. PraxisanleiterInnen sind motivierte und flexible Pflegende, die hohe Verantwortung tragen und das Vertrauen ihrer KollegInnen genießen. Sie agieren als professionelle Pflegende, Teamkollegen, Berater und Vermittler, wobei die unterschiedlichen Rollen oft herausfordernd sind. Lernende haben spezifische Erwartungen, wie die Integration ins Team, einheitliche Dienstzeiten, konsistente Pflege, klare Informationen, systematische Anleitung, Einbindung in Pflegetätigkeiten, Unterstützung in belastenden Situationen und faire Beurteilungen. Diese Wünsche sind nicht immer leicht miteinander zu vereinbaren. Vor diesem Hintergrund beschreibt Katharina Rindfleisch das Konzept der Praxisanleitung auf einer interdisziplinären Intensivstation in einem mittelgroßen Krankenhaus. Es werden Lernangebote entwickelt, Methoden im Anleitungsprozess konkretisiert und Aufträge zur Erkundung, Beobachtung und zum Lernen formuliert. Übersichtliche Checklisten dienen als Kopiervorlagen und sind zur freien Nutzung verfügbar. Der Leitfaden richtet sich an PraxisanleiterInnen in der Intensivpflege und bietet wissenschaftlich fundierte sowie praxisbewährte Ansätze.
