Nico Thom Volgorde van de boeken

Die Studie widmet sich künstlerischen sowie künstlerisch-pädagogischen Jazz- und Popmusik-Studiengängen in Deutschland. Erstmals wurden alle relevanten musikpraktischen Bachelor- und Master-Studiengänge systematisch erfasst. Mithilfe der Systemtheorie von Niklas Luhmann konnte eine kategoriengeleitete, strukturierende Textanalyse der Curricula vorgenommen werden. Untersucht wurden sowohl inhaltliche wie formale Aspekte. Die Analyse des Status quo gibt Anregungen zur Studiengang(weiter)entwicklung.

Focusing on empirical-methodological challenges, this scientific essay discusses insights gained from a case study presented at the XIV International Congress of Musicology. It highlights issues encountered during the research, aiming to pave the way for future studies that can offer comparable or broader perspectives on urban music cultures. The work emphasizes the importance of addressing these problems to enhance the understanding of music within urban contexts.

Die Magisterarbeit beleuchtet das Leben und Werk des einflussreichen Ästhetikers Max Dessoir (1867-1947) und den akademischen Kontext seiner Zeit. Sie beschreibt seinen Beitrag zu einem Paradigmenwechsel von der philosophischen Ästhetik zu spezialisierten Kunstwissenschaften und sein Streben nach einer allgemeinen Kunstwissenschaft, das jedoch scheiterte.