In the beginning of the 1990s, Denmark was developing along a 'basic income path'. At that time the hegemonic growth discourse was in crisis. Its legitimacy was doubted in the public opinion, and because of the unemployment crisis, basic income had been put on the agenda by new political networks and minority groups. However, at the same time a new labour market policy called 'activation' was introduced, and slowly, at the rhetorical level, the question of basic income was excluded. In public political debates and within the political parties, a workfare discourse was created, and basic income came to be considered a heretical political discourse and was made a target of negative political stereotyping. This anthology about the basic income debate in Denmark offers a discourse-analytical perspective on Denmark's development from a universal welfare state to a workfare state. With its analysis of metaphors, narratives and key concepts in the debate, it unveils how the basic income discourse ended up being both heretical and excluded. Lastly, it provides a global ecological argument for a basic income and discusses the conditions for bringing back the basic income question on the political agenda.
Erik Christensen Boeken


Die Arbeit ist ein Beitrag zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Auf der Grundlage historischer Entwicklungslinien stellt der Autor darin die Entwicklung und den aktuellen Stand der vorberuflichen Bildung in Dänemark dar. Untersucht werden alle Bereiche des allgemeinbildenden Schulwesens sowie die vielfältigen Einrichtungen zur beruflichen Aus- und Weiterbildung. Beantwortet wird die Frage nach der gesellschafts- und bildungspolitischen Begründung der Berufsvorbildung, nach ihrer institutionellen Verankerung und ihrer unterrichtlichen Realisierung insbesondere im Bereich der «folkeskole». Gegenstand der Untersuchung sind darüberhinaus die verschiedenen Funktionsträger der Berufsvorbildung, deren Aus- und Weiterbildung sowie bisher vorliegende Erfahrungswerte und Evaluationsergebnisse.