Mit dem Titel „Lernen als Improvisation“ wird Lernen als ein im Moment stattfindender Prozess verstanden welcher eine starke Affinität zur Improvisation aufweist. Ein Lernen, das sich nicht auf vergangene Quellen beruft oder sich auf eine Ansammlung von Wissen beschränkt. Vielmehr haben Lernen und Improvisation mit einer Wahrnehmung zu tun, die sich im Augenblick vollzieht und somit in jedem Moment einzigartig ist. Diese Arbeit will sich dem Phänomen Lernen und dem kreativen Akt der Improvisation aus unterschiedlichen Sichtweisen nähern und neue Perspektiven aufzeigen, die alte Denkmuster überwindet und so ein Bewusstsein schaffen kann, das sich unabhängig von Zeit oder Dogmen offenbart.
