Peter Klös Boeken

Die Leistungsfähigkeit des deutschen Bildungssystems weist in vielen Bereichen erhebliche Mängel auf, wie internationale Vergleichsstudien zeigen. Um die Position Deutschlands im globalen Bildungsvergleich zu ermitteln, ist ein systematischer Vergleich erforderlich, der die institutionellen Besonderheiten der Vergleichsländer berücksichtigt und die Stärken sowie Schwächen des deutschen Bildungsstandorts aufdeckt. Die Autoren analysieren nicht nur quantitative und institutionelle Daten, sondern bieten auch Antworten auf zentrale bildungspolitische Streitfragen in Deutschland. Die Identifizierung internationaler Trends und das Erkennen guter Praktiken im Ausland bilden die Grundlage für eine reformorientierte Agenda, die sich auf Leistung, Autonomie und Wettbewerb stützt. Diese Agenda soll die Wettbewerbs- und Zukunftsfähigkeit Deutschlands als rohstoffarmen Wirtschaftsstandort sichern. Der Inhalt umfasst ein Vorwort der Herausgeber, die Methodik des Bildungs-Benchmarkings, eine bildungsökonomische Einordnung, Analysen zu Elementar- und Primarbereich, Schulsystem, Hochschulen sowie Berufsbildung und eine Reformagenda für mehr Qualität. Zudem sind Abbildungen, Tabellen und Übersichten enthalten.

Vorwort, Einleitung, Hans-Peter Klös: Demographische Entwicklung als Herausforderung für Berufsbildung und Personalentwicklung – sieben offene Fragen, Politik, Walter Döring: Berufsbildung und Arbeitsmarkt im Zeichen der demographischen Entwicklung, Christoph Kannengießer: Zuwanderung als Herausforderung für Arbeitsmarkt und Qualifizierung, Berufsbildungsforschung, Walter Brosi: Berufsbildung in Deutschland – demographische Entwicklung und neue Konzepte in der Berufsbildungspolitik, Johannes Sauer: Lernkultur Kompetenzentwicklung – betriebliche Perspektiven des BMBF-Forschungsprogramms, Berufsbildungspraxis, Reinhard Zedler: Betriebliches Ausbildungsmarketing – Wettbewerb um qualifizierten Nachwuchs, Volker Joos: Gewinnung und Personalentwicklung von Auszubildenden, dargestellt in einem Industriebetrieb, Norbert Weber: Gewinnung und Personalentwicklung von Auszubildenden, dargestellt in einem Kreditinstitut, Wolfgang Zeiß/Heinz-Günter Bonnie: Gewinnung und Personalentwicklung von Auszubildenden, dargestellt in einem Unternehmen der Versicherungswirtschaft, Reinhard Zedler: Qualifizierung von älteren Arbeitnehmern, Kurzdarstellung/Abstract

Hässlichkeit, Krankheit und vor allem das Alter mit seinen Begleiterscheinungen sind Tabuthemen in der modernen Gesellschaft. Alt sein oder krank sein findet kaum Unterstützung. Alter wird oft als Belastung wahrgenommen, nicht nur für die Betroffenen, sondern auch für die Jüngeren, die sich nicht mit dem eigenen Altern auseinandersetzen wollen. Die Nutzung moderner Kommunikationsmittel ist bei über 70-Jährigen selten, und trotz einer alternden Gesellschaft scheint das Interesse am Alter und den damit verbundenen Herausforderungen gering. Alte Menschen benötigen zunehmend Pflege, wenn sie nicht mehr selbstständig sind, und die Familienstrukturen haben sich so verändert, dass Großeltern oft nicht mehr Teil des Familienlebens sind. Die Realität für viele ältere Menschen ist Einsamkeit und der Aufenthalt im Altersheim. Glücklich sind diejenigen, die in ihren eigenen vier Wänden bleiben können, auch wenn ein ambulanter Pflegedienst oft der einzige Kontakt zur Außenwelt ist. Bei schwereren Erkrankungen bleibt oft nur die stationäre Pflege, die jedoch unter einem Pflegenotstand leidet. Es gibt kaum Fachkräfte, und viele Pflegeeinrichtungen suchen dringend Personal. Dieser Text bietet Einblicke in die Realität der Altenpflege und zeigt, dass die Arbeit mit älteren Menschen auch Freude bereiten kann. Es geht um die Erfahrungen mit den älteren Menschen, die wir in unserem ambulanten Pflegedienst betreuen.