Virginia Bower is een toegewijde voorvechter van kinderliteratuur en de bijbehorende pedagogiek. Ze doceert op universitair niveau en zet zich in om de liefde voor lezen te bevorderen bij zowel kinderen als toekomstige docenten. Haar werk richt zich op de beste manieren om jonge lezers te ondersteunen, met name degenen die Engels als tweede taal leren, waarbij ze een breed scala aan kinderliteratuur deelt en bestudeert.
This text provides a range of ideas for using poetry to enhance the early years and primary curricula. Each chapter contains ideas for pedagogy and practice, underpinned by research and classroom experience ensuring that practitioners will come away feeling much more confident to teach this genre and better enjoy poetry themselves.