Die Studienarbeit untersucht die Entwicklung der antiautoritären Erziehung und die Gründung der dazugehörigen Kinderläden. Sie beleuchtet die historischen und pädagogischen Hintergründe dieser Reformbewegung und analysiert deren Einfluss auf die Bildungslandschaft. Mit einer hervorragenden Bewertung von 1,0 an der Philipps-Universität Marburg bietet die Arbeit fundierte Einblicke in die Thematik und trägt zur Diskussion über alternative Erziehungsansätze bei.
Das Buch untersucht das Konzept des Coachings und dessen Merkmale, die es ermöglichen, systemisches Coaching zu entwickeln. Es wird erläutert, dass Coaching eine spezifische Form des Gesprächs darstellt, wobei nicht jede Form des Coachings als systemisch eingestuft werden kann. Die Arbeit analysiert die relevanten Faktoren, die zur Systematisierung des Coachings beitragen und beleuchtet die Bedeutung von sozialen und psychosozialen Aspekten in diesem Kontext.