Mariale Hardiman richt zich op het verbeteren van onderwijspraktijken door innovatieve technieken die creatieve probleemoplossing voor alle studenten bevorderen. Haar werk onderzoekt de kruising van neurowetenschappen en cognitieve wetenschappen met effectieve onderwijsstrategieën. Ze ontwikkelt partnerschappen tussen de universiteit en de gemeenschap om school- en gemeenschapsontwikkeling te ondersteunen. Hardiman presenteert nationaal en internationaal over hoe hersenonderzoek kan worden verbonden met onderwijs.
This proven model for applying brain research for more effective instruction shows how to implement educational and cognitive neuroscience principles to classroom settings through a pedagogical framework.
The Brain-Targeted Teaching Model
The book provides educators with a practical framework for integrating recent brain research into teaching through the Brain-Targeted Teaching model. It guides teachers in effectively planning, implementing, and assessing their instructional programs, ensuring that educational practices are informed by scientific insights into how the brain learns.