Wiersz Nic Najlepiej napisać wiersz Nic To gratka dla krytyków Mogą dopatrzyć
się w nim wszystkiego Brak idei i myśli usprawiedliwić sarkazmem ironią lub
sugerować głębię i tajemnicę Na taki wiersz spojrzą z sympatią członkowie
kapituł przyznających nagrody Nie zakłóci on ich dobrego mniemania o sobie o
swojej wrażliwości i przenikliwości Taki wiersz nikogo nie obrazi Nikomu nie
zakłóci snu nie przyprawi o ból głowy Nikt nie dozna przykrego poczucia
zazdrości Taki wiersz łatwo znajdzie miejsce wśród innych podobnych wierszy
których nikt nie czyta bo przecież poezja jest sztuką elitarną niedostępną dla
zwykłych śmiertelników
Książka autora to refleksja nad myśleniem jako kluczowym aspektem conditio humana oraz nad odpowiedzialnym organizowaniem warunków do jego uprawiania. Każdy człowiek tworzy unikatową autobiograficzną opowieść, a literatura, będąca zbiorem cudzych doświadczeń, staje się nieocenionym narzędziem w tym procesie. Autor, opierając się na wieloletniej praktyce, proponuje nowatorski model edukacji humanistycznej, który sprzeciwia się urzędowym schematom. Jego konkretne propozycje są intelektualnie stymulujące i przyjemne w lekturze. Wykazuje głęboką znajomość literatury i literaturoznawstwa, a przedstawiane działania prowadzą do wolności, zrozumienia świata, akceptacji różnorodności oraz krytycznego myślenia. Efekty edukacji są widoczne, co potwierdzają wypowiedzi uczniów. Całość publikacji wyróżnia się stylistyczną swadą, a zastosowanie retorycznych chwytów oraz analizy współczesnych tekstów kultury sprawia, że zainteresuje nie tylko nauczycieli, ale i szerszą publiczność. Autor, profesor Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, jest ekspertem w dziedzinie interferencji literatury i sztuk wizualnych oraz współautorem koncepcji edukacji ogólnej i humanistycznej. Opublikował liczne prace naukowe, w tym monografie dotyczące literatury i edukacji.
