Korybski Andrzej Boeken

Podręcznik dla studentów I roku studiów prawniczych, mimo odmiennej koncepcji, kontynuuje tradycję opracowań zespołów z Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Stanowi całość merytoryczną, wprowadzającą w złożoną problematykę studiów prawniczych oraz pokrewnych. Autorzy dążyli do harmonijnego połączenia różnych perspektyw na procesy tworzenia i funkcjonowania prawa: krajowej, międzynarodowej oraz unijnej. Podręcznik został przygotowany przez dwóch wybitnych teoretyków prawa, których doświadczenie dydaktyczne wpłynęło na wysoki poziom pracy. Zarówno konstrukcja, jak i treść rozdziałów zasługują na uznanie. Lektura sugeruje, że następuje zmierzch dydaktyki opartej na pozytywistycznej koncepcji prawa. Większość opracowania dotyczy multicentrycznej, aksjologicznie rozwiniętej koncepcji prawa, szczególnie w kontekście Unii Europejskiej. Podręcznik jest nowoczesny, porusza wszystkie zagadnienia z perspektywy współczesnej teorii prawa, uwzględniając najnowsze osiągnięcia polskiej nauki. Napisany w przystępnym języku, szanuje wiedzę społeczną czytelników, unikając naiwnego obrazu prawa odseparowanego od innych systemów normatywnych i kultury.

Książka stanowi jedno z nielicznych opracowań dotyczących stanowienia i stosowania prawa. Autorzy wyróżniają procesy stanowienia prawa, łącząc je ze stosowaniem prawa oraz ukazując ich znaczenie w demokratycznym państwie prawnym. Analiza wzajemnych powiązań oraz charakterystyka uwarunkowań i faz obu procesów pozwala na wyjście poza tradycyjny, pozytywistyczny opis, wskazując na teoretyczne i filozoficzne możliwości diagnozy obecnego stanu praktyki legislacyjnej i stosowania prawa. Opisując te procesy jako decyzje w ramach władzy publicznej, uwzględniają istotne przeobrażenia instytucjonalne w państwach członkowskich Unii Europejskiej oraz budowę wspólnego europejskiego porządku prawnego. Publikacja jest skierowana do studentów kierunków społecznych związanych z procesami decydowania publicznego, szczególnie prawa, administracji publicznej oraz nauk społecznych. Adresowana jest również do nauczycieli akademickich wykładających prawo, teorię i filozofię prawa, prawo konstytucyjne oraz postępowanie administracyjne. Może być przydatna dla praktyków prawniczych zajmujących się procesami stanowienia i stosowania prawa.