Marcus Weaver-Hightower is professor in de Grondslagen van het Onderwijs, waarbij zijn werk zich richt op gender en onderwijs, sociologie van het onderwijs en kwalitatief onderzoek. Zijn onderzoek onderzoekt de politiek van jongenonderwijs, mannelijkheidsstudies en het gebruik van strips en graphic novels in onderzoek en klaslokalen. Weaver-Hightower verkent hoe onderwijsbeleid wordt gevormd en hoe het diverse studentenpopulaties beïnvloedt, met de nadruk op diepere culturele en maatschappelijke contexten. Zijn benadering combineert theoretische analyse met een praktische betrokkenheid bij de onderwijspraktijk.
Understanding the Hidden Politics of School Food
This book delves into the heated political battles over what kids eat at school, shedding light onto how policymakers craft food policy for schools. The book takes readers inside schools, through the history of school food programs in the United States and England, and into the policy terrain that makes school lunch difficult to change.
Focusing on the intricacies of qualitative research writing, this guide offers clear explanations and practical examples for common writing tasks. Each chapter presents a structured, step-by-step approach to help writers effectively navigate the complexities of qualitative research documentation. The book serves as a valuable resource for both novice and experienced researchers looking to enhance their writing skills in this specialized field.