Germán Casetta Boeken

Focusing on the global health crisis, the book explores the influence of knowledge institutions and personal perspectives on health care. It utilizes the epistemologies of the South as a framework for understanding these subjects, drawing on Santos' concept of the "cruel pedagogy of the virus." The work integrates insights from philosophy, sociology, anthropology, and psychology to examine the interconnectedness of crises and health, offering a multifaceted analysis of contemporary challenges in health care.

Focusing on the intellectual contributions of Enrique Pichon-Rivière, this compilation presents a chronological reprint of articles from specialized journals that explore his diverse influence in psychiatry, psychoanalysis, art, literature, and tango. The work delves into his theories, offering an epistemic re-reading of key concepts such as ontology, epistemology, semiotics, and the interplay of politics and society in shaping identity. It serves as an insightful resource for understanding the multifaceted nature of Pichon-Rivière's thought.

Die Gesundheitskrise wird aus einer interdisziplinären Perspektive untersucht, wobei der Fokus auf der Rolle von Wissensinstitutionen und subjektiven Erfahrungen liegt. Anhand der Epistemologien des Südens wird das Thema analysiert, wobei Santos' Konzepte zur "grausamen Pädagogik des Virus" eine zentrale Rolle spielen. Die Arbeit verknüpft Erkenntnisse aus Philosophie, Soziologie, Anthropologie und Psychologie, um ein umfassendes Verständnis der aktuellen Herausforderungen im Gesundheitswesen zu entwickeln.

Dieses Buch bietet eine Sammlung von Artikeln über Enrique Pichon-Rivière, einen vielseitigen Denker in Psychiatrie, Psychoanalyse, Kunst, Literatur und Tango. Chronologisch angeordnet, untersucht es seine Theorien und bietet eine epistemische Neuinterpretation von Ontologie, Epistemologie, Semiotik und weiteren Themen.

Este documento explora a crise de saúde global, analisando o papel das instituições de conhecimento e as subjetividades envolvidas. Utilizando as epistemologias do Sul e as ideias de Santos sobre a pedagogia do vírus, o trabalho integra filosofia, sociologia, antropologia e psicologia.