Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen
Eine struktur- und machttheoretische Analyse
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Das Buch untersucht Schulen aus einer machttheoretischen Perspektive, um Gelegenheitsstrukturen für sexualisierte Gewalt in der Beziehung zwischen Schüler_innen und Lehrer_innen zu identifizieren. Es werden Schulstrukturen analysiert und Empfehlungen zur Entwicklung von Schutzkonzepten erarbeitet.